歡迎家長參加504家長日
請使用孩子的t帳號進入classroom的tsces504教室
時間安排如下:
7:00～7:10 家長陸續上線報到
7:10 ~7:20 校長致詞(拍照會議記錄)
7:20 ~7:25 介紹科任老師(體育-莊雯心老師)
7:25 ~9:00 班級座談會(拍照會議紀錄)
三重國小110學年度下學期 五年四班 家長日親師懇談會
導師 詹韋如老師 0912-082283 111.2.18
一、 導師自我介紹
民國87年畢業於國立臺北師範學院(現國立臺北教育大學)初等教育學系，
畢業後於台北市民生國小實習一年，實習結束後分發至三重國小服務至今。
88〜93學年度 擔任本校低年級導師
94〜95學年度 擔任本校中年級導師
96〜97學年度 擔任本校高年級導師
98〜99學年度 擔任本校高年級美勞科任老師
100〜101學年度 擔任本校高年級導師
102〜103學年度 擔任本校低年級導師
104〜107學年度 擔任本校高年級導師
108〜109學年度 擔任本校低年級導師
二、 本班日課表
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 |
8:45〜9:25 | 體 | 音 | 數 | 社 | 數 |
9:35〜10:15 | 英 | 自 | 國 | 數 | 資 |
10:30〜11:10 | 數 | 數 | 英 | 國 | 自 |
11:20〜12:00 | 國 | 國 | 英 | 表 | 自 |
13:30〜14:10 | 社 | 閩 |
| 健 | 體 |
14:20〜15:00 | 社 | 國 |
| 美 | 國 |
15:20〜16:00 | 綜 | 閱 |
| 綜 | 綜 |
＊科任課：音樂〜黃莉婷老師、體育〜莊雯心老師、自然〜許惠雅老師、
社會〜白政強老師、健康〜王翔老師、英文〜劉漢傑老師、美勞〜韋辰樺老師
＊為避免影響教學，老師上課時間一律不接手機，若有緊急事件要通知孩子，請撥打學務處電話29722095轉171〜175，學務處會派人至教室轉告之。
＊其餘時間若有事情與老師聯絡，請以電話或聯絡簿直接溝通。(請盡量於晚上9:00以前來電，並請勿使用Line和老師聯繫，以免耽誤溝通的時效性。)
＊當天早上臨時請病假，或有事會晚一點才到校，請撥打學校請假專線2974-0236。至於已確定日期的事假，請提早用聯絡簿告知老師，以便老師安排教學進度及作業。
三、 聯絡簿日常表現計分辦法說明
(一) 每日應完成基本工作八項，每完成一項可得1分，登記於聯絡簿上。
基本分八分如下：
(＊每日聯絡簿學生應自我檢核此八項工作，並記錄下未完成之項目)
1. 早上準時進教室 得1分(7:50記遲到)。
2. 晨間檢查通過 得1分。
(星期一指甲，星期二.四水壺.衛生紙，星期三名牌，星期五抽屜)
3. 回家作業準時交齊 得1分。
4. 運動(跳繩200下) 得1分。
5. 主動利用空檔時間閱讀(課外書、共讀書、國語日報皆可) 得1分。
6. 午餐(飯、菜、湯、水果)吃光光 得1分。
7. 午睡睡著(或閉目養神) 得1分。
8. 班級打掃工作完成並通過檢查 得1分。
(二) 外加分：
1. 作業或考試得到星星或100分，每個加1分。
2. 認真完成值週生工作，加10分
3. 聯絡簿品德分享書寫用心，加1~5分
4. 抽背語詞解釋或課文佳句通過，加1〜2分。
5. 每週分組競賽(星期三結算)，加1〜5分。
6. 擔任班級幹部或打菜長認真盡責，任期結束加10分。
7. 參加校內外競賽獲獎，一個獎項加10分。
8. 班級巡迴共讀書閱畢，每本加5分。
9. 主動協助班上資源回收及整潔工作，一次加3~5分。
10. 科任課全班表現經任課老師評為好棒，全班每人加1分。
11. 其他經老師認可之優良表現，老師隨機加分。
(三) 扣分：
1. 未帶學用品，缺少一樣扣1分。
2. 已批改過之作業或試卷未正確訂正完成，每次扣1分。
3. 課本、作業本弄丟，需老師協助者，扣1〜30分
4. 違反校規或班規，依情節輕重扣1〜50分。
5. 科任課全班表現經任課老師評為普通或待加強，全班每人扣1〜5分。
6. 其他老師認定之不當行為，老師隨機扣分。
(四) 獎勵辦法：
＊分數每滿50分，可換「免寫貼紙｣ 1張，適用範圍如下：
1. 一張「免寫貼紙｣可少描寫國甲乙生字各一次(一課可使用1張)。
2. 一張「免寫貼紙｣可免寫聯絡簿品德分享一次。
3. 一張「免寫貼紙｣可讓加圈圈詞減少為各寫一遍。
4. 一張「免寫貼紙｣可免寫國甲乙字音字形造詞其中1小題
5. 一張「免寫貼紙｣可免寫國功課卷造句1題。
6. 一張「免寫貼紙｣可免寫數單計算題1〜4小題。
7. 三張「免寫貼紙｣可免寫週記或心得一篇(每項目一學期最多使用2次)。
＊分數每滿500分，可跟老師玩遊戲換獎卡或禮物。
★以上分數(基本分+外加分-扣分=當天得分)先由學生計算登記在聯絡簿上，再
由老師每日累加記錄在教師簽名旁。分數持續累加不會歸零，學期末總分將作為
綜合科成績的重要評分依據。
★孩子的努力需要家長的重視，希望家長關心孩子每日得分狀況，謝謝！
四、 國語科教學說明：
(一) 例行性作業
1. 國甲乙上半部生字(描寫兩次)、部首筆畫(抄寫一次)。
2. 國甲乙下半部造詞(四字語詞只需造一個，兩字造詞則需造三個)。
3. 國甲乙語詞兩遍，新語詞要查解釋抄下並背起來且簽名認證(可查字典或教育部重編國語辭典修訂本網站)。
4. 加圈本寫每課另外加圈的圈詞各兩遍。
5. 背課文佳句並簽名認證於國語課本上。
6. 國甲乙語文萬花筒(字音字形、成語填空)。
7. 國語功課卷每課練習。
8. 每週寫週記或心得一篇(依當日功課量會有所調整)。
9. 國語習作多於課堂中講解完成，每課完成後會發回訂簽。
10.五下新增抄背唐詩(每週1首)，由全班同學輪流當小老師負責此項作業。
(二) 平時測驗
1. 課堂抽背解釋、課文佳句。
2. 每課考聽寫。
3. 期中期末考前考總複習卷。
(三) 閱讀教學
1. 週二(雙週)至圖書館自由閱讀，並讓學生借閱書籍回家閱讀。
2. 班級巡迴共讀書每個月巡迴一次，學生挑選有興趣的書籍閱讀。
3. 不定期於課堂中進行成語教學、課外書籍導讀、補充課外文章等。
(四) 作文教學
1. 週記本，應配合主題或選擇該週內印象深刻的某一事件，做詳細的描述。
2. 心得本，國語日報剪報文章，當週重大新聞或校園事件，發表自己的心得感想。
3. 每課課文分析結構、段落大意，練習修辭與句型，為寫作打基礎。
4. 廣泛閱讀課外讀物，增廣見聞並增加詞彙量，以提升語文能力。
5. 每學期安排時間於課堂中書寫結構完整的作文。
五、 數學科教學說明
(一) 例行性作業
1. 數學習作配合教學進度，作課後練習，每單元完成後會發回訂簽。
2. 數學課本於課堂中練習，當場訂正檢討。
3. 數學前後測(數單)每一單元練習。
4. 較困難的單元或全新的概念會再做補充練習。
(二) 平時測驗
1. 每個單元一次小考(考試內容為數學課本上大單元結束後的練習)。
2. 期中期末考前複習卷。
3. 數學習作期中期末的綜合練習，安排於考前的課堂上，作為複習測驗。
(三) 本學期教學單元
1. 分數的乘法
2. 小數的乘法
3. 扇形
4. 正方體和長方體
5. 整數、小數除以整數
6. 生活中的大單位
7. 柱體、椎體和球體
8. 比率和百分率
9. 容積和容量
10. 怎樣列式
*數學學習重點 : 思考、理解、練習、檢討
六、 班上其他事項說明
1. 有必要性帶手機到校者，請向學務處提出申請，填寫「新北市三重區三重國民小學學生校內使用行動電話申請書｣，並配合學校管理要點。
2. 禁止帶危險物品(具殺傷力，如美工刀、尖銳剪刀、銳利物品…..）到學校。
3. 配合防疫，減少在校內脫口罩的時間，早餐請一律在家裡吃完再上學。
4. 不帶飲料到學校喝，喝開水有益健康。(青春期營養很重要，在家吃早餐時搭配的飲料應為牛奶、豆漿、米漿、優酪乳等營養飲料。)
5. 鼓勵學生晨間運動，老師會帶學生下樓走操場和晒太陽(目前戴口罩階段會降低運動強度)。若孩子容易流汗，可先穿便服來上學，晨間運動後再換上制服或運動服。
6. 請準備適合學生身高的跳繩，早上到校即可先運動。(把握孩子長高的黃金期)
7. 每項作業批改好發回後，要馬上訂正，不懂之處應主動問老師或同學。
8. 培養孩子的責任感，聯絡簿及各項作業完成後應由孩子主動拿給家長簽閱，若孩子忘記主動拿給家長，家長無需提醒孩子，讓孩子自己隔天向老師解釋。
9. 高年級孩子重視同儕團體，請家長協助孩子建立正確的價值觀。孩子各項物品的選購應注重其實用性，不宜崇尚名牌及盲目追求流行。
10. 每節上課鐘響先朗讀三字經.孝經.論語等古文，以達靜心的目的，並增加閱讀文言文的時機，提升國語文能力。
11. 尊重他人與尊重自己，不可以說髒話及不雅的話，無意義的口頭禪亦應避免。
12. 本學期班上外掃區域為崇德樓2樓男女廁所，請家長指導孩子練習刷洗家裡的
廁所(洗手台、馬桶、地板……)，並練習打包廁所的垃圾。(班上每個人都要
打掃廁所)
13. 維護孩子視力健康，並避免孩子網路成癮，請家長與孩子討論並訂定家規，
限制孩子使用電腦、手機、平板等3C產品的時間。
14.若未來因疫情需求改為線上上課時，老師與孩子和家長最主要的聯繫管道為
"班級網頁"。進入班網的方式有兩種，可從校網左側，師生園地~班級及教師
網頁連結，也可以直接在Google搜尋"詹韋如"，即可找到"詹韋如老師的班級
網頁。此兩種方法皆無需登入任何帳號，訪客身分亦可瀏覽，請家長於停課
期間務必隨時關注班網中詹老師所發布的文章訊息。
七、本學期重要行事曆
1. 3/4(五) 五年級校外教學，地點~六福村 (依疫情變化調整時間)
2. 5/31(二)本班參加英速魔法學院，未參加的同學可選擇請事假在家中，或正常到校上課。
3. 4/14(四)、4/15(五)期中評量
4. 6/21(二)、6/22(三)期末評量
5. 6/30(四)結業式
八、給家長的話
學校、老師共同為孩子的學習打造一個合適的環境，需要家長的鼓勵與支持。如對於學校行政或老師教學有任何疑問或建議，都歡迎家長主動與我聯絡。感謝家長關心班級事務，盼日後彼此合作，共同陪伴孩子成長。
